任大援张桂华马敏黄晓玫参加
2018年11月29日，共青团湖北省委、湖北省炎黄文化研究会在百年名校华中师范大学联合举办湖北省优秀传统文化与青少年发展主题活动。中华炎黄文化研究会副会长任大援到会祝贺并演讲，共青团湖北省委书记张桂华，华中师范大学党委书记黄晓玫致辞，中华炎黄文化研究会副会长、省社科联主席、省炎黄文化研究会会长、华中师范大学原党委书记马敏作演讲，省炎黄文化研究会副会长兼秘书长、省委宣传部原副部长李子林主持开幕式并作总结讲话。团省委副书记陈立，华中师范大学党委副书记覃红，省炎黄文化研究会副会长李维武、何晓明、王玉德等参加活动。
“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义根植的沃土。”十八大以来，习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的历史影响和重要意义。这次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要讲话精神，深入探讨中华优秀传统文化对青少年成长、成才规律的作用及影响，促进中华优秀传统文化进校园，促进青少年更好地接受中华优秀传统文化教育，培育社会主义核心价值观，使之成为有理想、有本领、有担当的时代新青年。
29日上午，马敏、任大援、李维武、王玉德、省社科院研究员、省文化繁荣智库首席专家袁北星在大会上作主旨演讲，下午，会议设两个分会场，分别以“互联网+时代与优秀传统文化传承”、“优秀传统文化与当代青年流行文化”为题开展研讨，共有33人在分会场发言。论文作者代表，华中师大师生代表150余人参加活动。
这次主题活动，是在全党全社会重视优秀传统文化传承创新、重视青少年发展成长的形势下开展的。以习近平总书记为核心的党中央将传承优秀中华传统文化提到了前所未有的新高度，将传承优秀中华传统文化同党的执政地位，同维护国家主权、人民福祉一样看待。
领导重视、准备充分、规格较高、内容丰富、成果丰硕是这次活动的特点。领导重视，就是团省委、省炎黄文化研究会、华中师大党委一把手亲自抓，省炎黄文化研究会提出开展这项活动的建议后，团省委书记张桂华同志亲自到省炎黄文化研究会一起研究这次活动的指导思想、目的意义、主要内容、重点活动、组织领导等问题。今年寻根节期间，又同马会长一道商议活动筹办有关事项。团省委、华中师大、省炎黄文化研究会一把手都出席了主题活动。中华炎黄文化研究会领导、学术委员会主任任教授亲临这次会议指导并作主题演讲。这些都是做好活动的重要保证。准备充分，就是从设想活动方案到活动成功主办用了近八个月的时间，从方案确定、论文征集、嘉宾邀请、活动筹办组织，项项工作认真细致。规格较高，就是为会议作主题报告的都是社会知名学者，是在本学科本领域起带头作用的专家、学者，提交论文的也有不少青年才俊。内容丰富，就是从基础理论研究到应用理论研究，从历史回顾和现状调查，从优秀传统文化影响青少年健康发展内容，到形式、方法、载体，从家庭教育、学校教育、社会教育到文化熏陶都涉及到了，可以说研究领域广泛，内涵丰富。成果丰硕，就是会议收到近50篇论文，视野广阔，历史感、现实感重，具有一定理论性、时代性、针对性、操作性。
这次活动有以下几个方面的收获。一是增强了对优秀传统文化的认知和认识，助推增强四个意识、四个自信。会上有近四分之一论文是研究探讨此问题的，通过听讲座和大会交流，一致感到文化自信是最基础、最深厚、最根本的自信，是更基础、更深沉、更持久的力量。文化自信是理论自信、道路自信、制度自信之根之基之源。还有的同志说通过听取传承炎帝神农精神，探寻人类价值理念讲座感到对构建人类命运共同体认识加深了、增强了，同党的外交路线，方针政策保持一致的自觉性增强了。
二是明确了优秀传统文化对青少年发展的影响和作用，增强了从中华优秀传统文化吸取养分武装青年的紧迫感。不少论文从激发青少年爱国之情，报国之志，塑形铸魂，修身养性，提高道德水平，提高人文素质，敬业乐群，增强体质等方面论述了中华优秀传统文化对青少年的影响和作用，有些论文还列举大量事例阐明先贤价值观念对青少年的影响和作用，这为我们从中华优秀传统文化汲取养分武装青年打开了思路视野。对今后做好青少年工作不无帮助。
三是明确了人文教育是贯穿家庭、学校、社会教育始终和各个方面的主线，涉及方向道路、做人这些基本问题，助推丰富青少年教育内涵。不少论文谈到无论是家庭教育，还是学校教育、社会教育，都应把人文教育放在首位，把教育青少年做人、把坚定政治方向教育放在首位，把道德教育放在首位，把教人当好忠诚孝子放在首位，以文育人，以文化人，以文塑形，以文铸魂，以文强基固本。
四是明确了创新和改进青少年教育形式、方法、手段、载体的重要性，增强了创新青少年工作紧迫感使命感。会议有13篇文章研究探讨“互联网+”时代与优秀传统文化传承，有的文章谈到了要以新媒体自媒体为载体对青少年进行传统文化教育，有的文章提出在“互联网+”时代应培养发展新业态以适应对新一代青年人的需要。有的论文对传统文化传承的手段方法提出了很好建议。大家一致感到对传统文化一定要进行创造性转化、创新性发展，要创新教育形式、内容、方法、载体、手段，提高优秀传统文化育人质量和效果。
五是分析了青少年教育面临的挑战和问题，提出了一些可行性对策。这对今后增强青少年工作操作性会有帮助。有的论文提出了让优秀传统文化进校园、社区、乡村、企业、机关、军营、家庭，进教材、进课堂、进头脑的建议，有的论文系统提出了改进传统文化教育的路径、载体及制度安排，这些都是我们今后改进工作的有益借鉴。
活动强调，今后要继续加强基础研究，增强研究的理论性；加强历史研究，增强研究的历史厚重感；加强对现状调查，增强研究的针对性；加强系统策划，增强研究的系统性；探讨优秀传统文化如何落实落地落小，增强研究的实效性，把这一工作更好地开展起来，深入下去，取得更多更好的理论成果、实践成果、制度成果、文化成果。
